مرتب سازی:

جدیدترین ها

بیشترین بازدید

منطقه جغرافیایی

گونه های نوشتاری

نویسنده

کلید واژه

مدیران جهادی و انقلابی-۲

مدیران جهادی و انقلابی-۲

با پیروزی انقلاب اسلامی ایران نظام مدیریت بر مبنای آموزه های اسلامی و ایرانی انتخاب گردید. تعالی این مدیریت ها در مدیران جهادی و انقلابی تبلور پیدا کرد. قسمت دوم این یادداشت علی اکبر فامیل کریمی معیارهای مدیریت جهادی را مطرح و مدیریت های جهادی که تحول آفرین بوده اند را بیان می کنند.

روایتگری هویت و رویداد‌های(واقعه کربلا، انقلاب اسلامی، دفاع مقدس ) قسمت دوم

روایتگری هویت و رویداد‌های(واقعه کربلا، انقلاب اسلامی، دفاع مقدس ) قسمت دوم

رویدادها دارای گذشته، حال و آینده بوده و به وسیله روایتگری به همدیگر متصل می شوند. قسمت دوم مقاله زیر به قلم خانم فاطمه خادم شیرازی به ارتباط عاشورا با انقلاب اسلامی و دفاع مقدس از طریق روایتگری می پردازد.

از فرهنگ اسطوره تا فرهنگ ایثار و شهادت- قسمت دوم

از فرهنگ اسطوره تا فرهنگ ایثار و شهادت- قسمت دوم

در قسمت اول این مقاله، به تعریف و معنای واژگان ارزشی با موضوع قهرمان گرایی، و در نهایت ایثار و شهادت در مکاتب و ادیان الهی پرداخته شد در ادامه دکتر سعید پور علی در قسمت دوم به ویژگی های بارز فرهنگ ارزشی ایران باز نشر از فصلنامه مجموعه مقالات دانشگاه شیراز، در موضوع قهرمان پروری و قهرمان گرایی و… می پردازد.

مدیران جهادی و انقلابی  قسمت اول

مدیران جهادی و انقلابی قسمت اول

جمهوری اسلامی از ابتدای پیروزی بر مبنای نظام دموکراسی مدیران خود را طبق آموزه های اسلامی و ایرانی انتخاب کرده که تعالی این مدیریت ها در مدیران جهادی و انقلابی تبلور پیدا کرده است. این یادداشت اولین قسمت از سلسله یادداشت ها با موضوع مدیریت جهادی با قلم علی اکبر فامیل کریمی است که پیش روی شما قرار دارد.

آگاهی ازسبک زندگی،حلقه ی مفقوده اقتصاد مقاومتی با تاکید برالگو و ملی گرایی مصرفی -۲

آگاهی ازسبک زندگی،حلقه ی مفقوده اقتصاد مقاومتی با تاکید برالگو و ملی گرایی مصرفی -۲

یاداشت پیش رو قسمت دوم از مقاله با موضوع چگونگی آگاهی از سبک زندگی، در تحقق اقتصاد مقاومتی به قلم خانم فاطمه خادم شیرازی استاد دانشگاه است که به بیان آگاهی از سبک زندگی ملی گرایی مصرفی، به عنوان حلقه ی مفقوده اقتصاد مقاومتی می پردازد.

آگاهی  از سبک زندگی، حلقه ی مفقوده اقتصاد مقاومتی با تاکید بر الگو و ملی گرایی مصرفی –  قسمت اول

آگاهی از سبک زندگی، حلقه ی مفقوده اقتصاد مقاومتی با تاکید بر الگو و ملی گرایی مصرفی – قسمت اول

یاداشت پیش رو قسمت اول از مقاله با موضوع چگونگی آگاهی از سبک زندگی، در تحقق اقتصاد مقاومتی به قلم خانم فاطمه خادم شیرازی استاد دانشگاه است که به بیان تعاریف و مفهوم اصطلاحات کلمات کلیدی این مقاله می پردازد.

یک راهبرد اشتباه ، موبایل به نام کودک نیست!

یک راهبرد اشتباه ، موبایل به نام کودک نیست!

سو استفاده از کودکان و استفاده های نامناسب از تلفن همراه که در اختیار کودکان قرار می گیرد و ارائه راه کار برای حل این مسئله دغدغه نویسنده این یادداشت است.

چالش های مدیریتی کشور – قسمت دوم (مدیران خود شیفته)

چالش های مدیریتی کشور – قسمت دوم (مدیران خود شیفته)

دومین قسمت از مباحث چالش های مدیریتی در کشور به موضوع مدیران خود شیفته اختصاص دارد.

چالش های مدیریتی کشور – قسمت اول (مدیران ناهشیار)

چالش های مدیریتی کشور – قسمت اول (مدیران ناهشیار)

نگاه به تاثیرات و اثرات مخرب بکار گیری مدیران ناهشیار در صحنه مدیریتی کشور موضوع این یادداشت می باشد.

به بهانه برگزاری بیست  و ششمین اجلاس سراسری نماز

به بهانه برگزاری بیست و ششمین اجلاس سراسری نماز

این یادداشت به موضوع کمیت و کیفیت نمازهای جمعه و نقش آن در سبک زندگی مردم ایران پرداخته است .

قاچاق مواد مخدر؛ چالش ها و راه کارها

قاچاق مواد مخدر؛ چالش ها و راه کارها

طرح مسئله وضعیت مواد مخدر در کشور و قاچاق، توزیع و ترانزیت و چگونگی مبارزه و راه کارهای پیشنهادی برای مقابله با مواد مخدر موضوع این یادداشت قرار گرفته است.

راهبرد فرهنگی ، فلاح و رستگاری – ۳

راهبرد فرهنگی ، فلاح و رستگاری – ۳

پس از ارائه چرایی تقابل از طریق فرهنگ با انقلاب اسلامی و بیان سیر تغییر و تحولات فرهنگی در قبل و بعد از انقلاب در قسمت اول و دوم ، در این قسمت پس از اشاره به عناصر رشد یا وابستگی از طریق فرهنگ به راهکارهای برون رفت از این شرایط اشاره می شود.

راهبرد فرهنگی، فلاح و رستگاری – ۲

راهبرد فرهنگی، فلاح و رستگاری – ۲

سیر تغییر و تحولات فرهنگی ، انواع و ابعاد، و همچنین عناوین و مواردی که از این ناهنجاری ها مشاهده شده، موضوع و دستمایه این یادداشت است.

راهبرد فرهنگی ، فلاح و رستگاری – ۱

راهبرد فرهنگی ، فلاح و رستگاری – ۱

چرا نظام سلطه از طریق فرهنگ به تقابل انقلاب اسلامی پرداخته و چگونگی اینکه فرهنگ به عنوان نیروی محرکه انقلاب اسلامی می تواند انقلاب را برای رسیدن به اهداف مورد نظر خودش یاری رساند، موضوع این یادداشت است.

اینترنت رایگان(پروژه لون)آثار و پیامدهای آن

اینترنت رایگان(پروژه لون)آثار و پیامدهای آن

امروزه با توسعه گوناگون فناوری های ارتباطاتی، جهان به سمت در هم نوردیدن مرزها می باشد. یکی از این فن اوری ها انتقال اطلاعات دیجیتال بدون هزینه یا همان اینترنت رایگان می باشد. این یادداشت در دو قسمت به این موضوع پرداخته و پیشنهادات و راه کارهایی در این رابطه ارائه می دهد.

ضرورت نشاط ملی و رسالت نهادهای فرهنگی

ضرورت نشاط ملی و رسالت نهادهای فرهنگی

از نگاه اسلامی حزن و اندوه موجب تحلیل سرمایه نظام اجتماعی اسلام می شود . اندیشمندان معتقدند با سرور و شادمانی مسیر پیشرفت با سرعت طی خواهد شد. با توجه به تاکیدات قران کریم و روایات معصومین و نگاه مثبت و در خور توجه مقام معظم رهبری دام ظله العالی به بیان خوشحالی و شادی در جامعه ، رسالت نهادهای مسئول در رابطه با موضوع نشاط ملی چگونه تعیین می گردد؟ این یادداشت با واکاوی در این خصوص به نقش نهادهای فرهنگی به خصوص حوزه های علمیه در ضرورت طراحی تدوین نظام جامع نشاط ملی و رویکردهای سرور و انبساط در جامعه اسلامی می پردازد.

“آتش به اختیار” در کوره تعبیرها و تفسیرهای ناروا

“آتش به اختیار” در کوره تعبیرها و تفسیرهای ناروا

این یادداشت با محور قرار دادن فعالیت های جهادی دانشجویان در عرصه های فرهنگی به تشریح فرمان اتش به اختیار توسط دانشجویان در محیط های فرهنگی که در مورخه ۱۷/۳/۹۶ در بیانات مقام معظم رهبری خطاب به دانشجویان ایراد شده است، می پردازد .

گسست نسلی و آسیب های اجتماعی۲

گسست نسلی و آسیب های اجتماعی۲

یکی از چالش های جدی این دوران عدم تعامل و تبادل منطقی میان نسل ها است که می تواند زمینه ساز بحران های متعدد شود. در این عرصه، نسل قدیم باید مروج تغییرات مناسب و ایجاد کننده انگیزه در نسل جوان باشد تا نسل جوان بتواند به گروهای مرجع درونی اعتماد کند و به بازسازی هویت های فردی و ملی خود بیاندیشد.

نظام آموزشی و گسست نسل ها
پدیدار شناسی گسست نسلی در جامعه ایرانی -2

نظام آموزشی و گسست نسل ها

نظام آموزشی، یک نظام بسیار گسترده و عمیق است و بزرگترین اثر گذاری و نقش را در عرصه تمدن سازی و هویت سازی جامعه بر عهده دارد. نظام آموزشی، پشتوانه فکری و معرفتی هر نظام سیاسی محسوب می شود.. کارِ ویژه نظام آموزشی، این است که افراد جامعه را آماده ایفای نقش های خود می کند. یعنی ساخته شدن افراد با توانایی های مناسب برای ایفای نقش در ادارۀ جامعه از طریق نظام آموزشی به ثمر می رسد.

جامعه‌ای که نسل‌هایش با گفت‌وگو بیگانه‌اند!
پدیدارشناسی گسست نسلی درجامعه‌ی ایرانی -1

جامعه‌ای که نسل‌هایش با گفت‌وگو بیگانه‌اند!

جامعه‌ای که در آن نسل‌ها نتوانند با یکدیگر گفت وگو کنند و به درک دوسویه بیندیشند به طبع بحران هویت و پس از آن، گسست‌نسلی در آن رخ می‌دهد.

مطالب بیشتر